2009-9-12 星期六

早自习：介绍自己并使学生互相熟悉，介绍迦南教育课程。

语文课：字音字形练习；

        精讲《三峡》。

辅导课：与学生深入交流，并以《三峡》作者的朝代问题切入，简单讲述了中国历史概况。发现同学们作为初二的学生，历史知识严重缺乏，我觉得目前应试教育的气息还是太浓重，学校教学中应加强对非考试内容的渗透，提高学生们的综合素质。

        剩下的时间进行了字音字形练习的讲解。

物理课：质量与密度。

辅导课：安排值日及小演讲次序；

        物理问题讲解答疑。

2009-9-19 星期六

早自习：麻智远讲《悯农》（锄禾日当午）。结束后我进行了简单评价，并讲了《悯农》诗的另外一首（春种一粒粟），以及二诗的历史背景与深层含义。

英语课：阅读练习及讲解；

        单项选择练习及讲解；

        重点讲解八个代词的五种形式。

辅导课：作业答疑；

        简单讲了学习习惯的重要性。

数学课：轴对称有关知识和在题目中怎样灵活运用轴对称。

辅导课：详细讲解了数学课上曾提到的“七座桥”问题，并以此引出一笔画问题，讨论图形符合什么条件才能一笔画，以期培养同学们“分类讨论”的思想。

2009-10-6 星期二

语文课：继续讲解《三峡》练习题；

        精讲《大道之行也》，并做练习题。

英语课：课堂伊始要求同学们临场写一篇60字作文，主题为国庆假期的活动；

        单项选择练习6组。

物理课：继续讲解质量与密度，介绍了密度测量的专题。

辅导课：讲解字音字形练习；

        刘典典给大家讲解了一道物理难题。

2009-10-10 星期六 电话回访

2009-10-11 星期日

辅导课：王子唯讲《秋词》。结束后我简要讲解课前演讲如何准备、临场如何表达发挥等技能与注意事项。

        麻智远上黑板默写英语八个代词的五种形式，大家轮流给予改正。

        我出了一道物理题，让大家上黑板写。最后我给予讲解。

中午  ：介绍趣味游戏“皇后登山”，大家玩了一番后我讲解其必胜策略。

数学课：几何内容复习；

        整式的运算。

辅导课：介绍问题“任意三角形都是等腰三角形”，给出假证明，让同学们找出其中的漏洞，以期培养同学们对图形的敏感性。大家对这个题很感兴趣，但直到辅导时间结束也没有同学切中题目的要害，最终我让他们把这个问题带回去思考。

2009-10-17 星期六

语文课：精讲短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》，并做练习。

辅导课：讲解了问题“任意三角形都是等腰三角形”。并以这道题为例，讲解几何题中“综合法”与“分析法”的应用。

中午  ：与同学们用扑克牌玩“杀人游戏”。

物理课：力与运动内容的讲解。

辅导课：讲解物理课上曾提到的一次函数；

        从实数概念出发讲解数的分类。

2009-10-24 星期六

    新来了一名同学：廉馨。

早自习：朱立莉给大家讲了五个英语名人名言。结束后我对其中一些难点词汇进行讲解。

数学课：一次函数。重点讲解k、b大小与函数形状的关系；函数与x轴、y轴的交点；已知二点求解析式等内容；

数学老师敏锐地发现了廉馨基础薄弱的问题，多次让她就同一知识点回答问题，但她表现消极，回答的也不正确。

辅导课：把上次语文课中字音字形的内容进行了讲解。

英语课：单项选择练习；完形填空练习；阅读练习。并留作业：背诵新概念第二册第一课，写讲义最后布置的作文，背熟八个代词的五种形式。

        在做练习的时候英语老师出去了几分钟，廉馨要求我做练习，把答案给她看，在遭到我的拒绝以后她竟然以拿走我的手机不还相威胁。虽然这是小孩子行为，但我觉得她的问题比较严重。

辅导课：让麻智远上黑板默写英语八个代词的五种形式，其他人轮流改正；

        在这个时间里，我就廉馨学习态度不端正、学习积极性不高的问题与她进行了谈话，但收效不好。她如果以后继续在迦南上课，对于她来说端正学习态度将是首要问题。

2009-10-31 星期六

早自习：安排学生自习；与不愿学习的廉馨同学聊天。

语文课：精讲《观潮》并做相关练习。

辅导课：刘典典给大家讲解了两道数学趣味问题。结束后我对其中出现的逆否命题的概念进行了讲解。

物理课：继续进行力与运动内容的讲解。

辅导课：对物理讲义中存留的难点问题进行了讲解。

2009-11-7 星期六

先后新来了两名同学：赵乃臻和徐古月。徐古月系赵士琦表兄。

早自习：该轮到演讲的霍鑫茹因病缺课，于是组织大家自习，预习讲义。

数学课：首先对上节课谈到的关于指数方面知识的趣味问题进行了讲解；

        进行期中考试复习，对于来自不同学校的学生进度及考试内容均不同的情况，袁老师有针对性地给大家分别做好考前复习，告诉他们重点练习内容。本节课廉馨表现尚可，袁老师问了她很多问题，她虽然回答得不积极但是正确率还能接受。

辅导课：检查大家背诵新概念第一课的情况。

英语课：首先检查背诵课文，廉馨与赵士琦不会，其他人也受到了沈老师的广泛批评。然后进行作文、单选、完形填空、阅读等练习，并当堂批改。

        我感觉沈老师上课时的传授方式有问题，一会温文一会又正色瞪眼，经常与学生说些不必要的闲话且语言较犀利。我若把自己当做一个初二学生揣测老师的意图，大约不知道哪会儿是佯怒哪会儿是真怒，且一些语言我觉得以初二的学生作为对象也是不大合适的。课下学生们也偶有抱怨。值得肯定的是，沈老师的专业素质过硬，但其他方面我觉得可以有改善的空间。

辅导课：大家讨论数学课留下来的一道几何题。大家讨论得比较热烈，并且提出了许多种辅助线的做法，但是无人解出。临近下课我给出了辅助线作法，刘典典立即想到了正确解法。

2009-11-14 星期六

上午因参加学士学位英语考试笔试，请假半日，由张薇老师代为照管。

物理课：继续力与运动知识的讲解：重点讲了平衡力，及与运动状态的关系。

辅导课：物理课上到三点半以后，休息后时间所剩不多，组织自习了一会后就放学了。

2009-11-21 星期六

早自习：组织学生自习；针对学生们普遍散漫的表现强调了一下纪律问题。

数学课：几何题讲解，通过用不同的方法解同一道题的手段向学生渗透如何令解几何题的思考过程有效。

辅导课：安琪向大家介绍了数独游戏，并出了一道例题让大家做，大家普遍都有兴趣，效果良好。一道题结束后我简要介绍了其中蕴含的抽屉原理的概念。

        剩下的时间核对语文讲义上的字词练习。通过几次针对性训练，学生们在字词方面的积累和填空的感觉都有所进步，但是我渐渐发现他们只是知道填哪个字、这个字念什么，并不深究这个词是什么意思，尤其是成语填空，很多孩子们能脱口而出的成语他们并不知道是什么含义，更不用说引申义了。通过和他们聊天我发现学校在字词含义及来源的介绍这方面普遍进行的程度不高，可能是考试没有对这方面的很强的要求的原因。我认为现在的情况是对以后他们的语文及其他文字性强的方面的学习非常不利的，应当加强这方面的介绍与渗透，否则他们记住的这些词只能是无源之水，即使记住了也难以灵活运用。

英语课：上课之前监督学生们背诵新概念第二册第一课；上课之后老师检查，霍鑫茹表现出色；其他同学尚可，不能背诵得很顺畅的原因主要是紧张；廉馨虽然终于买了一本新概念教材，但依然不会背。赵士琪屡次迟到，沈老师颇有怒色。

        从本次英语课开始针对期末考试进行练习。课上进行了单选和动词时态填空的练习。

        麻智远本次课纪律表现比以往要好。

        作业：讲义上的题做完；背诵新概念第二册第二课。

辅导课：同学们对数独游戏意犹未尽，于是又做了一道；同时进行答疑工作。

2009-11-28 星期六

原定上午因参加学士学位英语考试口试，请假半日，由张薇老师代为照管。不过考完试后时间尚早，我到岗时语文课还没上完。

新来了一名同学：杜志远。

辅导课：刘典典给大家表演纸牌魔术。剩余时间组织大家自习，廉馨依旧无所事事，说因为刚刚转了学所以没有作业做。于是我找她聊天，从学习动机和学习目的的层面跟她谈初二学生应该以一个什么姿态学习。谈话间她显得很不耐烦，并且缺乏对一名老师即使是年长者的尊重。从安琪口中我得知她父母离异，现随母生活，我觉得家庭问题是她一系列问题的比较大的诱因，想根本改变她的学习作风尚需时日。

物理课：压力与压强知识讲解。赵士琪同学迟到问题有所改善。

辅导课：学生们纪律不好。麻智远与杜志远是同学，到这里来更加兴奋，一直在说笑打逗，这也影响了整个班的氛围。于是我又强调了纪律问题，并且考虑下次课调一下座位。

        余下的时间自习、答疑。

2009-12-5 星期六

早自习：组织同学们预习语文课讲义；与廉馨简单谈话，了解她近期学习的情况。让麻智远和杜志远换一下座位让朱立莉能够看见。

语文课：进行课内阅读题的讲解与练习。老师介绍了中考阅读题考试范围与难度的情况，指出同学们应循序渐进地进行练习以达到中考要求的水准。本节课主要内容是介绍课内阅读题的解题思路与方法。

辅导课：检查背诵新概念第二册第二课。廉馨与麻智远没背。其他同学情况良好。麻智远现背，虽然磕磕绊绊但是能顺下来。廉馨依旧不肯背。

英语课：检查背诵情况。大家都很紧张，但都能够顺下来。沈老师表示还是应该多听原声以练习自己的语音语调。面对廉馨的消极沈老师好像没有太多办法，只能让她朗诵一遍。课上进行了针对期末考试的联系。

辅导课：字词练习讲解；之后大家自习，廉馨同学依旧无所事事……与她谈话，她表现出很强的抗逆。

2009-12-12 星期六

早自习：霍鑫茹因参加校园剧请假一次。

组织同学们预习语文课讲义；杜志远没有准备课前演讲，我对这个问题在全班强调了做课前演讲对于拓宽知识面的好处。我认为现在的孩子们知识面比较窄，主要因为中考高考对教育的导向性太强，我觉得我们应该在拓宽同学们的知识面方面做一些努力。

语文课：继上次接着进行课内阅读练习。

辅导课：对刘典典提出的一道几何题引导同学们思考讨论。其余时间预习物理讲义。一些同学学校里没有讲这部分，我给他们进行了简要介绍。

物理课：大部分时间讲了压力压强与液体压强的内容。虽然内容比较简单但是花的时间比较长。最后一小块时间简单介绍了大气压强的内容，并现场模拟了马德堡半球实验与纸托水杯实验。

辅导课：组织大家自习。临近放学的时候麻智远在课堂上喧哗。考虑到最近几次课上麻智远与杜志远纪律不好影响到全班纪律都比较散，甚至还没下自习课就互相打闹、扔粉笔头。在屡次批评没有改正的情况下，我罚他把大家扔的粉笔头扫了，麻智远很不高兴，扫完之后要求立即回家，被我拦住了，并给他家长打了电话，家长对我的工作表示支持。然后麻智远把自己关在厕所里不出来，我继续劝导他，给他讲道理，让他明白班级里纪律的重要性。最后下课时间到了，他生气地回家了。不知道我的劝导效果以及家庭对他的教育如何，下次继续观察。

2009-12-19 星期六

早自习：麻智远一如往常，想必家庭教育效果比较好。然后看了看他们的作业完成情况。

语文课：做期中考试题。然后老师进行讲解。

下午因参加英语六级考试，请假半日。

2009-12-26 星期六

由于课程时间调整，上午全部是辅导时间。

辅导课：给朱立莉讲题占去了我辅导课的大部分时间。有一道大气压强的题我认为比较典型，在全班讲了一下。然后我指出了大多数同学不爱提问题的现象。其实大家的问题不少，但是不爱问，这样老师家长就无从知道这个同学哪里学的不好，进行指导也没有针对性。

物理课：进行期末复习。声现象、透镜、热现象、力与压强等各方面知识都有所讲解。

数学课：进行期末复习。主要进行代数内容的讲解。

2010-1-2 星期六

早自习：麻智远与杜志远二人散漫情况又有复苏苗头，于是我把杜志远拉到后面坐。

数学课：进行期末复习。主要进行几何内容的讲解。刘典典思维敏捷，老师给了她附加题做。

辅导课：检查背诵新概念第二册第三课。不少人没背，于是督促他们辅导课上背。看到杜志远学习积极性不高，与他聊了会天，力图端正他的学习态度与生活态度。

英语课：检查背诵情况。霍鑫茹最好，其他人一般，杜志远与廉馨没背。老师表扬了麻智远，说他有进步。然后针对期末进行练习。

辅导课：大部分时间还是给朱立莉讲题。

向同学们宣布1月9日答疑和寒假上课事宜。