我们服务的对象主要是面向整个奥北地区（北苑、天通苑、回龙观、北七家、小汤山等）的中小学生，这里的学生人数多，但是这里的教育资源非常有限，教育质量发展也不均衡，和城里的优质教育资源相比有一定的差距。有很多家庭为了孩子的教育，在城里租房子或者买一个小房子，但是周末还是得回来；有的孩子每天早上很早就得做地铁或者公交车去城里上学。这些孩子还是幸运的，但是很多的孩子是享受不到优质的教育资源的。
整个奥北地区的学校主要是两种，公办的学校主要是郊区师资，还不是最好的，另一种就是民办学校，师资更是有待完善。现在不管谈什么样的教育理念，在中国的竞争还是很大的，能否考上重点中学和重点大学对一个人的发展还是很重要的，我们谁也不能否认中国的实际国情，实际上世界各国都一样，包括发达国家，要想上好的学校竞争都是很大，也是很重要的。现在适当的参加一些正规的、高水平的课外辅导班也是很有必要的。正是基于整个奥北地区的实际情况和广大家长、学生的需要，迦南教育在经过长达四年的考察、酝酿后，才正式开班招生的。
迦南教育的师资团队是相当有实力的，全部来自北京各名校的一线专家教师。高中：北京四中、北京二中、北京八中、北京五中、师大附中等；初中：北京四中、北京二中分、北京五中分、十三中分校、三帆中学（师大二附中分校）等；小学：府学小学、史家胡同小学等；拓展教练：北京思搏拓展学校。
教学总监：田军，多次获市、区级各种教学指导奖和教学奖；北京四中优秀青年骨干教师，现任北京四中高二年级主任；曾在东城区重点中学主管高中教学三年，在东城教委中教科主管全区高中教学一年；有多年的高三管理和教学的经验。
2、组建精英辅导团队以陪伴成长
一次诺贝尔奖获得者的聚会上，各位大家谈到一个人发展最重要的依托是什么的时候，几乎所有的与会者都认为是“习惯”，其实这里讲的是学习和做事的习惯，也包括思维方法。很多有丰富一线教育教学经验的教育专家都明白一个道理，那就是人学业发展的差异除了极个别的是智商原因之外，绝大多数的是情商的差异，主要是习惯的差异。所以要挖掘精英的成长规律首先是要去发现和总结他们良好的做事、做学问的习惯。还有，什么样的教育是最有效的呢？那就是行为教育，也就是说榜样的力量是无穷的，所以迦南教育在安排强大的师资阵营进行专业的学科知识辅导的同时也组建了一支优秀的辅导团队，均来自于北京大学、清华大学、人民大学、北京师范大学等院校的高才生，他们都是全国各地的佼佼者，也是时代的精英。
很多人认为这些天之骄子们就是死读书出来的，真正在教学一线的教师是知道的，死读书是有的，也能考好大学，但是要达到这么高的水平死读书是绝对没有希望的。他们虽然不能算是全才，每个人都有自身的优势，他们也不可能每个方面都是最好的，但是他们绝对有过人之处。再加之年龄的优势，很容易让学生接受他们的很多宝贵的东西。
我们希望通过多层次的训练、辅导和熏陶，帮助学生建立一套科学的学习思维、学习习惯和学习方法体系，最终形成良好的做人、做事、做学问的品质，提升做人、做事、做学问的境界。
3、组建专家团队做个性化学习心理咨询和家庭教育的专场讲座
现在的很多学生尤其是中学生对学习没有学习兴趣，完全是在家长的逼迫下进行学习活动的，不能调动学习的积极性和主动性，根本就不可能挖掘学习的潜能，也就不可能有好的学习效果，要改变这一学习现状，要想使学生获得学习的持续动力，就必须从根本上解决问题，那就是要改变学习的心理状态，所以迦南教育把学习心理咨询作为我们工作的一个很重要的方面。
一个人所受的教育分为三个大的方面，家庭教育、学校教育和社会教育，社会教育力量最强但是我们基本上改变不了的。学校教育最系统、最正规，所占时间的比重也最大，但是我们选择性比较大。而家庭教育几乎贯穿一个人成长的始终，最细微且对一个人的影响最大，一个人做事的习惯、品质等几乎完全来自于家庭的影响，但是很多的家长对此忽视，家庭教育的意识性比较弱，更没有很好的规划，很多家长也没有进行过专门的学习和思考，只是凭着一代代的经验在做事，要么延续父辈的经验，要么颠覆父辈的经验，这些都是现在家庭教育的现状，很多教育界的有识之士都在呼吁对家庭教育的培训和干预，这是非常有必要的。所以迦南教育把家庭教育的探讨也作为我们的重点工作之一。
